思政引領(lǐng)，實(shí)踐鑄魂。2019年，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，“要堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者”。2024年，在座談會(huì)召開(kāi)五周年之際，清華大學(xué)“思政實(shí)踐”課程進(jìn)一步整合資源、升級(jí)改版，以中國(guó)式現(xiàn)代化為主線(xiàn)，覆蓋全體大一本科生，推動(dòng)“思政小課堂”融入校園圍欄以外的“社會(huì)大課堂”。
化工系黨政聯(lián)席會(huì)積極落實(shí)學(xué)校“思政實(shí)踐”課程相關(guān)部署，由系黨委書(shū)記呂陽(yáng)成擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人并帶隊(duì)出行。暑假伊始，7月1日至6日，呂陽(yáng)成帶領(lǐng)化工系“思政實(shí)踐”課程支隊(duì)前往“國(guó)家歷史文化名城”河北省正定縣開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。此次“思政實(shí)踐”課程緊扣學(xué)校整體課程設(shè)計(jì)“黨的建設(shè)”板塊中“第二個(gè)結(jié)合”主題，學(xué)習(xí)“把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”在正定的生動(dòng)實(shí)踐。四天里，課程支隊(duì)前往當(dāng)?shù)芈毮懿块T(mén)、重點(diǎn)文物保護(hù)單位、村莊、學(xué)校、企業(yè)等地進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并開(kāi)展了五次深入的座談交流，引導(dǎo)學(xué)生全面理解和認(rèn)識(shí)“第二個(gè)結(jié)合”和中國(guó)式現(xiàn)代化，立鴻鵠志，做奮斗者。
精心組織，做好課程設(shè)計(jì)
對(duì)于今年的“思政實(shí)踐”課程，化工系黨政聯(lián)席會(huì)高度重視，由系黨委書(shū)記呂陽(yáng)成擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人，牽頭成立專(zhuān)門(mén)的課程教學(xué)組統(tǒng)籌各項(xiàng)安排。春季學(xué)期中，呂陽(yáng)成帶領(lǐng)化工系教工黨支部前往正定縣開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，為“思政實(shí)踐”課程設(shè)計(jì)提供了重要參考；課程教學(xué)組多次召開(kāi)研討會(huì)，討論并設(shè)計(jì)課程的主題與環(huán)節(jié)，形成了支隊(duì)實(shí)踐教學(xué)手冊(cè)；在課程開(kāi)始前，同學(xué)們認(rèn)真參與了學(xué)校組織的四場(chǎng)行前講座，召開(kāi)了五次行前準(zhǔn)備會(huì)，明確了課程要求和相關(guān)環(huán)節(jié)，還交流了讀書(shū)心得體會(huì)等。
課程支隊(duì)舉行《習(xí)近平在正定》行前讀書(shū)會(huì)
正定縣對(duì)化工系本次“思政實(shí)踐”課程給予了大力支持。7月2日，縣長(zhǎng)王立永會(huì)見(jiàn)了課程支隊(duì)成員，對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)“思政實(shí)踐”課程給予支持和肯定。之后的幾天，在縣政府辦、團(tuán)委的協(xié)助聯(lián)絡(luò)下，課程支隊(duì)順利完成了“歷史正定”“文化正定”“民生正定”“活力正定”四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
重走總書(shū)記初心之路
滹沱河北岸的塔元莊村是課程支隊(duì)實(shí)地調(diào)研的重要一站。走進(jìn)村史館，支隊(duì)成員們了解到塔元莊村是習(xí)近平總書(shū)記在正定縣工作期間的聯(lián)系點(diǎn)，2008年1月和2013年7月，總書(shū)記還曾先后兩次到塔元莊村考察，對(duì)村莊未來(lái)發(fā)展寄予厚望。通過(guò)與村委會(huì)座談交流，大家看到了“兩委”干部牢記總書(shū)記囑托、發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，“把農(nóng)業(yè)做成產(chǎn)業(yè)化，養(yǎng)老做成市場(chǎng)化，旅游做成規(guī)范化”的生動(dòng)實(shí)踐，耳聞目睹之下，同學(xué)們對(duì)新時(shí)代鄉(xiāng)村振興有了更真切的理解。
課程支隊(duì)參觀(guān)塔元莊村
課程支隊(duì)還拜訪(fǎng)了正定縣政研室原主任王志敏。結(jié)合親身經(jīng)歷，王志敏娓娓講述了總書(shū)記在正定工作期間為正定民生和城市發(fā)展解決了三大問(wèn)題，不僅讓百姓填飽了肚子，鼓起了錢(qián)袋子，更為正定找到了可持續(xù)發(fā)展的路子。王志敏提到，在正定工作期間，總書(shū)記心系群眾，堅(jiān)持深入基層，常常工作到深夜，為正定發(fā)展嘔心瀝血。同學(xué)們不禁感慨“這真是我們上過(guò)的一節(jié)最獨(dú)特而生動(dòng)的‘思政課’”。
課程支隊(duì)在正定縣政府座談后合影
深刻體會(huì)“第二個(gè)結(jié)合”
正定縣委縣政府門(mén)口佇立著兩棵古槐樹(shù)，是正定文物保護(hù)工作的一個(gè)縮影。總書(shū)記在正定工作期間，身體力行推動(dòng)文物保護(hù)工作，他健全保護(hù)制度、組織文物普查、修復(fù)古寺古碑、保護(hù)古樹(shù)古建筑，讓“登得上城樓，望得見(jiàn)古塔，記得住鄉(xiāng)愁”成為現(xiàn)實(shí)。支隊(duì)成員們參觀(guān)了隆興寺、正定古城墻，了解了這些古建筑背后文物保護(hù)的故事。正定這座歷史悠久的古城擁有眾多珍貴的文化遺產(chǎn)，它們不僅是歷史的見(jiàn)證者，更是城市精神的象征。古樹(shù)、古城、古建筑通過(guò)“第二個(gè)結(jié)合”的實(shí)踐，在保護(hù)中煥發(fā)時(shí)代光彩，在利用中傳承文化血脈，成為城市發(fā)展的重要支撐點(diǎn)。
正定在“第二個(gè)結(jié)合”的實(shí)踐中，不僅堅(jiān)持文物保護(hù)的守正，還積極探索了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開(kāi)發(fā)利用的創(chuàng)新。課程期間，支隊(duì)成員們參觀(guān)了總書(shū)記曾經(jīng)主持修建的“榮國(guó)府”，看到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開(kāi)發(fā)利用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合的生動(dòng)案例。“榮國(guó)府”籌建期間，很多人持懷疑態(tài)度，但建成當(dāng)年，相關(guān)旅游及門(mén)票收入就收回投資并實(shí)現(xiàn)盈利，創(chuàng)造了全國(guó)旅游的“正定模式”。直至今日，“榮國(guó)府”景區(qū)仍游人如織，走進(jìn)景區(qū)內(nèi)部，游客們仿佛置身紅樓世界，在古色古香的氛圍中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深和歷史的厚重。
課程支隊(duì)參觀(guān)榮國(guó)府
“正定是我的第二故鄉(xiāng)。這里有悠久的歷史，燦爛的文化，勤勞的人民。我愛(ài)自己的故鄉(xiāng)?！边@是總書(shū)記為《正定古今》撰寫(xiě)的序?？倳?shū)記在正定工作期間，將馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，為正定留下了寶貴的精神財(cái)富，指明了發(fā)展的方向。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程中，正定以其厚重的文化底蘊(yùn)和守正創(chuàng)新的精神，深入踐行“第二個(gè)結(jié)合”，成為全國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)、開(kāi)發(fā)利用的典范。
見(jiàn)證正定時(shí)代新篇章
本次課程期間，支隊(duì)成員們還走進(jìn)正定縣政府、正定中學(xué)、常山藥業(yè)、正定數(shù)字產(chǎn)業(yè)園等單位，見(jiàn)證了正定的發(fā)展活力。如今的正定，文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，古城風(fēng)貌與現(xiàn)代化旅游設(shè)施相得益彰，吸引了大量游客；創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，高新技術(shù)企業(yè)不斷涌現(xiàn)，成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎；人民生活質(zhì)量顯著提高，教育、醫(yī)療等公共服務(wù)水平大幅提升，城鄉(xiāng)居民的幸福感和獲得感不斷增強(qiáng)。
課程支隊(duì)參觀(guān)常山藥業(yè)
出行前，課程教學(xué)組為每位同學(xué)準(zhǔn)備了《習(xí)近平在正定》一書(shū)，組織大家提前學(xué)習(xí)，并舉辦兩次讀書(shū)交流會(huì)。帶隊(duì)教師張吉松以行程中的常山藥業(yè)作為切入點(diǎn)，結(jié)合化工專(zhuān)業(yè)知識(shí)為同學(xué)們講授了一堂生動(dòng)的行前課。課程期間，支隊(duì)每晚召開(kāi)討論會(huì)，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。課程行程結(jié)束后，在呂陽(yáng)成的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)诳偨Y(jié)會(huì)上分享感想體會(huì)，碰撞思想火花。
同學(xué)心聲
重走總書(shū)記初心之路，正定文旅產(chǎn)業(yè)和社會(huì)發(fā)展的欣欣向榮盡收眼底。通過(guò)這樣一堂 “行走的思政課”，同學(xué)們切身理解了“第二個(gè)結(jié)合”的內(nèi)涵，對(duì)習(xí)近平文化思想有了更加深入的體會(huì)，在社會(huì)大課堂中認(rèn)識(shí)了中國(guó)式現(xiàn)代化，對(duì)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有了新的思考。
支隊(duì)成員韓燁鷗說(shuō)：“作為一名工科學(xué)生，這次‘思政實(shí)踐’課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段極為珍貴的經(jīng)歷。學(xué)校為我們提供了深入基層、融入社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓我們可以將理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐更好地有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在親身調(diào)研中體會(huì)國(guó)情、社情、民情。”段安升說(shuō)：“總書(shū)記在正定縣還很貧困的時(shí)候，能夠看到文化保護(hù)的重要性，利用正定縣在歷史文化方面的優(yōu)勢(shì)，以少量的投入換來(lái)極大的回報(bào)。這種高瞻遠(yuǎn)矚的大局觀(guān)與勇于實(shí)踐的魄力值得我們每一個(gè)青年人學(xué)習(xí)。”趙明朗說(shuō)：“作為一名大學(xué)生，不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，還得有發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求的眼光。需要‘接地氣’，觸摸社會(huì)脈搏、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，才能使自己的研究成果服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民。”本次實(shí)踐的帶隊(duì)輔導(dǎo)員朱恒志表示：“正定在發(fā)展過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)文化底蘊(yùn)、堅(jiān)持守正創(chuàng)新，探索出了一條文物保護(hù)與旅游開(kāi)發(fā)相得益彰的道路，這正是‘第二個(gè)結(jié)合’最真實(shí)、最生動(dòng)的寫(xiě)照。這次課程讓文化自信在每一位同學(xué)的心中扎根?！?/p>
（清華新聞網(wǎng)8月16日電）
